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#academicmastodon

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Sir Terry Pratchett was one of two people who I quoted directly in my dissertation. This line from Feet of Clay was the motto for my introductory chapter:

"This is where we’ve filled ourselves up with so many questions that they’re starting to overflow and become answers."

It resonated with me, because this is what doing research often feels like for me.

#Teachers and #academicmastodon :

Does anyone have a good substitute recommendation for using live google docs in the classroom, something that is privacy-conscious?

I often use a live #Google Doc, and sometimes a spreadsheet, having students work on tasks as a class.

Getting away from Google, Microsoft, etc. is the goal here but also preserving student #privacy. Even better if no login is required at all.

Aside from something like an Etherpad, most of the options seem to lead back to the big companies. Firing up my own #Etherpad instance might be an end goal but I won't get to that until summer...

Any suggestions? Please feel free to boost.

Shout-out to my colleagues from Leiden University, University of Applied Sciences Leiden, and mboRijnland, who are striking today in Leiden and The Hague.

They are protesting the announced budget cuts on higher education, and represent the start of a staggered Higher Education strike that will continue at least for the coming five weeks or so.

universiteitleiden.nl/en/news/

🟥

Leiden University10 maart: Universiteit Leiden start estafettestaking tegen bezuinigingenMedewerkers van de Universiteit Leiden trappen maandag 10 maart de estafettestaking af van de Nederlandse universiteiten tegen de kabinetsbezuinigingen.

Coming soon: EASE Editorial School for Journal Editors. Part I begins online Wed 19 March, Part II in the Autumn.

Part I:
19/3: Journal structure & management, Duncan Nicholas
26/3: #PublicationEthics, Joan Marsh
2/4: #PeerReview processes, Serge Horbach
9/4: Journal visibility, promotion, indexing, Are Brean

£80 for EASE members
£160 for non-members
(low-income country discount)

Register:
ease.org.uk/ease-events/traini

Waking up to more deluge of crazy from the US, not only in #uspolitics but the crazies in #Bigtech. I'm almost ready to quit academia bc I'm so tired of all the #genai hype and bs. I didn't get into academia to endlessly sing the praises of text or clip art image generators. It was bad enough when learning analytics hit (what bs that was). I love human communication and collaboration, bring humans back to education! Why is everyone so under the #AI spell?

📌 Fremde Materialien in #OER einbinden?
Offene #Lehrmaterialien bieten Flexibilität – doch wie gelingt die rechtskonforme Einbindung? Unsere Vorlagen & Werkzeuge helfen mit:
🔹 Anleitungen zur Lizenzierung
🔹 Vorlagen für eigene OER
🔹 Tools zur Integration externer Inhalte
Mehr dazu: 🔗 twillo.de/oer/web/vorlagen-und

twillo · Vorlagen für OER | twilloMit den kostenlosen Vorlagen und Werkzeugen von twillo verwandeln Sie Ihre Lehr- Lerneinheiten noch einfacher in OER.

💍Sachunterricht in einer digitalen Welt
Ein interaktives #H5P-Buch zur Planung und Gestaltung von #Sachunterricht unter Bedingungen der #Digitalität. Mit Unterrichtsbeispielen, didaktischen Unterstützungen und Reflexionen zum digitalen Phänomen „Spotify und seine Vorschläge“.📚💡
🔗 twillo.de/edu-sharing/componen
#OERde #CCLde #OpenEducation #hochschuldidaktik #DigitalesLernen #FediLZ #FediCampus #AcademiaEdu #AcademicMastodon

Can anyone tell me what the availability/uptime and usability for Codeberg is these days?

Edit: here's a link to codeberg.org/

I am considering migrating all my open source projects there but have heard there were issues in the past.

Codeberg.orgCodeberg.orgCodeberg is a non-profit, community-led organization that aims to help free and open source projects prosper by giving them a safe and friendly home.

I've been talking to my students a lot this week about things like:

* How do you all talk with each other these days?
* What social media apps are in and out?
* Where do you get your news?

I'm doing this mostly bc I have a few ideas for projects to raise awareness among students about EVERYTHING, but also bc I'm just always interested in this stuff. I probably do this once a semester.

So here's what I've learned:

1/?

#kurzerklärt: Creative Commons #NC-Lizenzen sollen kommerzielle Nutzung verhindern, schränken aber zugleich die Nachnutzbarkeit erheblich ein. Die unklare rechtliche Lage sorgt dafür, dass viele Institutionen auf die Nutzung verzichten. Welche Alternative sich anbietet, erklärt unser neues Video. 📺👇

🔗 doi.org/10.5446/67808

doi.orgWarum sind Creative Commons Non-Commercial-Lizenzen aus rechtlicher Sicht problematisch?Warum sind Creative Commons Non-Commercial-Lizenzen aus rechtlicher Sicht problematisch? Mit einer Veröffentlichung Ihrer Werke unter einer non-commercial Lizenz, können Sie ausschließen, dass Dritte sich an den von Ihnen erstellten Inhalten bereichern. Allerdings wird durch eine NC-Lizenzierung auch die Nachnutzbarkeit der Materialien - und damit deren Reichweite - erheblich eingeschränkt. Warum das so ist? Derzeit gibt es in Deutschland keine gefestigte Rechtsprechung zum Verständnis der „kommerziellen Nutzung“ nach Creative Commons. In vielen Fällen lassen sich die kommerzielle und nicht kommerzielle Nutzung nicht eindeutig voneinander trennen. Nach einer strengen Auslegung des Begriffs, gilt bereits jede Veröffentlichung im Internet als kommerziell, weil die Nutzung in diesem Fall nicht mehr rein privat ist. In einem Urteil des Oberlandesgerichts Köln wird hingegen die gemäßigte Ansicht vertreten. Diese berücksichtigt, von wem, wie, wo und wozu die Nutzung erfolgt. Danach ist ein kommerzieller Zweck dann gegeben, wenn zum Beispiel eine Gewinnerzielungsabsicht besteht, wenn die Nutzung Werbezwecken dient, aber auch dann, wenn der Veröffentlichungsort eine kommerzielle Plattform ist, die sich durch Werbung oder Datenverarbeitung finanziert. Als Konsequenz der rechtlichen Grauzone, bleiben viele Einrichtungen oder Personengruppen grundsätzlich von der Nutzung NC-lizenzierter Materialien ausgeschlossen oder werden im Zweifelsfall davon absehen. Das gilt zum Beispiel für Lehrende, die freiberuflich oder an einer privaten Bildungseinrichtung tätig sind oder auch für Einrichtungen der Weiterbildung, Vereine und andere gemeinnützige Organisationen. Die offenere Lizenz CC BY-SA bietet eine gute Alternative zu einer NC-Lizenz, da sie den sogenannten Copyleft-Effekt zur Bedingung hat. Dieser besagt, dass Bearbeitungen des Originalwerks oder darauf aufbauende Werke ausschließlich unter CC BY-SA wiederveröffentlicht werden dürfen. Aus diesem Grund ist die Nutzung von CC BY-SA lizenzierten Werken für kommerzielle Projekte meistens nicht sonderlich attraktiv.

The mood is *rough* this morning.

In US #Academia, even if you are lucky enough to live in a state where things should be "safe," the sudden cuts to research funding, trickle-down effects of slashes to things like USAID ---- it's catching up, quick.

Not just in the sciences.

And when "forbidden term" lists start circulating and your teaching focuses on half that shit???!??

Go hug an academic today. And a student.

Heck, you can even hug an administrator. I'll allow it, just this once.

On Monday morning, universities & hospitals will wake up with way less money to pay bills with than they had on Friday, due to a late Friday NIH memo from the Trump administration slashing NIH grant "indirect costs."

@STAT explains what indirect costs are, how this will decrease American scientific dominance, & whether this is illegal:

statnews.com/2025/02/08/nih-in

STAT · What are indirect research costs? A quick explainer in light of NIH’s sweeping policy changeNational Institutes of Health slashed overhead costs allowed under its grants to match private foundations, but the two don't account for expenses in the same way.

Breaking: The Trump administration slashes indirect costs on NIH grants to 15%.

This will "grind our scientific complex to a halt," said a UCSD virologist.

"We’ll be working in the dark," said a UC Berkeley dean—literally: This money goes toward electric bills.
statnews.com/2025/02/07/nih-sl

STAT · NIH plans to slash support for indirect research costs, sending shockwaves through scienceThe NIH said Friday night that it would slash support for indirect costs on all existing and future grants to 15%